JClic

En el siguiente enlace  encontrara 6 actividades relacionadas con ciencias naturales, tecnología y  personajes legendarios   realizadas en el programa Jclic.  Deberá descargar el archivo para poder disfrutar del contenido haciendo clic AQUÍ 

Video

El presente vídeo corresponde a material académico producto de la imaginación, basado en el texto LAS ACTITUDES DE LOS DOCENTES HACIA LA FORMACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) APLICADAS A LA EDUCACIÓN - Francisco D. Fernández Martín

Prezzi

Presentación  de los temas trabajados durante el semestre en el siguiente enlace:
http://prezi.com/9n7myvipqdm9/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Animación

Esta animación es creada en un contexto educativo, donde sus estudiantes identifican un mal manejo de las TIC en su docente. En el siguiente enlace podrá disfrutar del contenido : www.goanimate.com .

Realidad Aumentada

Proyección  de un cuento infantil utilizando esta estrategia como herramienta pedagógica.

En el siguiente enlace podrá reproducir un cuento llamado la cucaracha vagabunda.
 http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb01_56d875d96e987

ZooTIC

La actividad consistió inicialmente en la organización de grupos indiscriminadamente seleccionados que se debían representarse por una especie animal. Una de las condiciones  consistía en la eliminación de la comunicación presencial y únicamente mediante herramientas tecnológicas la web, como Facebook, correo electrónico, WhatsApp, etcétera.
 Además de lo anterior, en el trabajo debía efectuarse bajo un ambiente de presión externa como música a alto volumen, correcciones, hablando duro, presionado por el tiempo entre otras actividades, cuyo objetivo estaba orientado a la generación de un ambiente no apto para el trabajo.
 Sin embargo, el propósito del ZOOTIC consistía en el aprendizaje de una serie de habilidades necesarias en el campo laboral o incluso en la vida misma, para llevar a cabo las actividades propuestas sin dejarnos afectar por las condiciones externas a la que nos encontremos sujetos, ademas también el manejo de los escenarios de comunicación virtual para cuando nuestros compañeros de trabajo no se encuentren en el país o en la misma ciudad y de esta forma poder trabajar y adelantar un proyecto, investigación, etcetera.
Finalmente considero que este tipo de actividades son muy importantes a lo largo de nuestra formación  en cualquier área ya que afuera de la universidad , dentro del mundo real, las condiciones no son las ideales y se esperará que los ambientes sean parecidos a los generados en la actividad.

Nube de palabras

Nube de palabra elaborada en https://tagul.com .

Quick Response ( Códigos QR)

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4. Este código una vez leído desde un móvil, permitirá al usuario visitar la página Web introducida desde su teléfono móvil de forma automática.En este caso encontrara un perfil de Instagram.

5.Este código una vez leído desde un móvil, permitirá al usuario realizar una llamada al número introducido de forma automática.

6. Este código permitirá al usuario visitar la página Web introducida desde su teléfono móvil de forma automática.En este caso encontrara la página principal de la Universidad Industrial de Santander.

Los anterios códigos QR fueron creados con la siguiente pagina: http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/

Linea de Tiempo

Linea de tiempo correspondiente a la evolución y surgimiento de las redes sociales.

Esta linea de tiempo fue elaborada en la página http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

Infografía

La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender  textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. 

En esta infografía encontrara información sobre el texto: "Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y necesidades" , escrito por  Julio Cabero Almenara.

Mapas Mentales

En este apartado encontrara 2 mapas mentales correspondientes a Orientaciones generales para la educación en tecnología, Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Serie guía  No 30 y Estándares de Competencia en TIC para Docentes UNESCO .